Wirtualny Sejm

Michał Ajna

og: to nie jest projekt PO tylko rządowy

Panie Marszałku,
Wysoka Izbo!

Celem niniejszego projektu, opracowanego w Ministerstwie Edukacji i Sportu jest gruntowne zaznajomienie uczniów z podstawami kultury starożytnej. Oczywiście tematyka ta występuje na różnych szczeblach edukacji, na lekcjach różnych przedmiotów, ale w sposób fragmentaryczny. Osobny przedmiot pozwoliłby zapoznać uczniów z antykiem w sposób całościowy - jest to przedmiot interdyscyplinarny, łączący w sobie zagadnienia z dziedziny literatury, historii, filozofii. Ubocznym, ale nader pozytywnym skutkiem projektu będzie zatem stworzenie nowych miejsc pracy w sektorze edukacyjnym dla absolwentów kierunków takich jak filologia klasyczna czy filozofia.

Spuścizna antyku jest, obok religii chrześcijańskiej i myśli Oświecenia, jednym z trzech filarów naszej cywilizacji. Mam zatem nadzieję, że projekt Ministerstwa uzyska ponadpartyjne poparcie.

Dziękuję.

Mikołaj Liściowski

Panie marszałku!
Wysoka Izbo!
Prawo i sprawiedliwość oczywiście poprze ustawę. Zgadzamy się z argumentacją mojego przedmówcy.
Dziękuję,.

Jan Okojski

Panie Marszałku,
Wysoka Izbo!
Taki przedmiot już istnieje i nosi nazwę: "wiedza o kulturze".

Maria Stern

Panie Marszałku!
Wysoka Izbo!

"Oczywiście tematyka ta występuje na różnych szczeblach edukacji, na lekcjach różnych przedmiotów, ale w sposób fragmentaryczny." powiedział Minister Ajna.

Wprowadzenie tego przedmiotu ma za zadanie zapoznania uczniów w całości z Antykiem. Polskie Stronnictwo Ludowe oczywiście popiera projekt.

Dziękuję.

Gość

Panie Marszałku,
Wysoka Izbo,
Szanowne Panie Posłanki i Panowie Posłowie!

Bardzo się cieszę, że prawdopodobnie parlament przegłosuje ustawę zakładającą wprowadzenie do szkół przedmiotu, na którym młodzież dowie się o czasach, w których osoby homoseksualne nie były dyskryminowane, a chrześcijaństwo nie było niemalże religią państwową.

Dziękuję.

Kajetan Kurka

Wysoka Izbo!
Panie i Panowie posłowie!

Dane nam jest żyć jeszcze w tym co pozostało z kultury chrześcijańskiej, która jest prawdziwym szkieletem cywilizacji europejskiej. Kultury praworządności i miłosierdzia - mądrości i przekonania, że mimo krzyków mącicieli prawda istnieje i została nam objawiona przez Boga. Jeśli dziś nadal możemy mówić o człowieczeństwie człowieka i poświęceniu dla bliźniego to jest to właśnie zasługa kultury chrześcijańskiej.

Lecz szkielet naszego gmachu cywilizacyjnego, tego wspaniałego dziedzictwa, opiera się na fundamentach, które zbudowali właśnie starożytni. To grecki stosunek do prawdy, to prawo rzymskie i wspaniała filozofia, to mitologia, która do dziś jest żywa w kodzie kulturowym przekazywanym z pokolenia na pokolenie. Bez zrozumienia starożytnych nie zrozumiemy współczesnych.

LPR poprze ustawę.

Marian Russyan

Panie Marszałku!
Wysoka Izbo!

Mam pytanie do Ministra Ajny. Jakim kosztem zostanie wprowadzony przedmiot "Antyk", ponieważ godziny lekcyjne są nieruchome tzn. w tygodniu jest z góry ustalona liczba godzin lekcyjnych, którą szkoła mnie może przekroczyć? Z tego co ostatnio czytałem jest to 33 godziny lekcyjne tygodniowo.

W ustawie nie ma także napisane ile godzin tygodniowo (przeliczając na 3 lata) należy przeprowadzić zajęć np. biologii w gimnazjum przeliczając na 3 lata jest 4 (1 klasa 2 tygodniowo, 2 klasa 1 tygodniowo i 3 klasa 1 tygodniowo).
Oczywiście to jak szkoła rozłoży sobie te godziny, zależy od danej placówki, lecz w ustawie należy wspomnieć o tym ile godzin tygodniowo (przeliczając na 3 lata) należy przeprowadzić zajęć.

Należy także dopisać czy jest to przedmiot obowiązkowy czy nie, ale to przecież drobiazg.

Dziękuje.

Michał Ajna

Panie Pośle!

Te kwestie zostaną uregulowane w rozporządzeniu. Na "Antyk" poświęcona będzie jedna godzina lekcyjna w tygodniu. Zwrot "tworzy się" zamiast "można utworzyć" jednoznacznie sugeruje, że jest to przedmiot obowiązkowy.

Dziękuję.

Marian Russyan

Panie Ministrze!

No proszę mnie nie dołować. Religie czy Wychowanie Fizyczne także się "utworzyło", lecz po pisemnym oświadczeniu od rodziców (lekarza) dziecko ma prawo nie uczęszczać na te zajęcia. Przy języku polskim czy biologii nie ma już takiego prawa, ponieważ są to przedmioty w pełni obowiązkowe - podlegające pod egzaminy.

Ap ropo egzaminów to z tego przedmiotu są planowane egzaminy? To także należy dopisać.

Michał Ajna

Proponuję zatem takie brzmienie ustawy:

Jan Okojski

Panie Russyan! Biologi w gimnazjum podczas całego cyklu nauczania mamy 4,5 godziny tygodniowo, podobnie jak wszystkich przedmiotów z grupy przyrodniczej (w klasie 3 w jednym semestrze są 2 godziny, w drugim 1.)
Wysoka Izbo!
Naszym, zdaniem pomysł tworzenia nowego przedmiotu jest pozbawione sensu. Większość omawianych tematów będzie pokrywała się z materiałem, który przerabia się na lekcji Wiedzy o Kulturze. Według Mniejszości lepiej by było, gdyby zwiększyć ilość godzin WoKu.

Tomasz Berling

Panie Marszałku !
Wysoka Izbo !

Przedmiot 'antyk' jest całkowicie pozbawiony sensu. Już wyjaśniam dlaczego. Otóż proszę zauważyć, że uczniowie podczas całego cyklu nauczania historii starożytność przerabiają aż 3 razy ! W 4 klasie, 1 gimnazjum oraz w 1 klasie liceum. Na języku polskim mity starożytne oraz biblia również zajmują sporą część materiału.
Warto może zapoznać uczniów z historią najnowszą, o której mówi się w szkołach tak mało, bo jest niewygodna dla prawicy. Bo wtedy uczniowie by poznali postulaty sierpniowe i wyciągnęliby wnioski, kto dąży do ich realizacji. Wtedy uczniowie dowiedzieliby się kto wyzwolił Polskę w 1945...
Przy obecnej klerykalizacji polskiej szkoły uczniowie na 'antyku' dowiedzą się jedynie w którym roku zmartwychwstał Jezus oraz w którym roku chrześcijaństwo stało się w Rzymie religią dominującą, będzie to dodatek do religii, która i tak już dysponuje dwiema godzinami lekcyjnymi w tygodniu. Religia dwie, podczas gdy chemia czy geografia po jednej !
Samoobrona nie poprze tej ustawy. Dziękuję.

Kajetan Kurka

Debata zamknięta.